孙家滩闽宁小学工作计划（2011-2012学年第二学期）

 孙家滩闽宁小学工作计划

（2011-2012学年第二学期）

一、指导思想

本学期，学校各项工作要坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实吴忠市第四次党代会精神，以风清气正为工作追求，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵。

二、工作目标

1、力争教育事业高位发展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%。

2、努力改善办学条件，全面完成学校的各种维修及校园附属设施建设。

3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率达到95%。

4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。

5、加强德育工作，建设文明校风。

6、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。

三、主要措施

（一）坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。

1、加强师德师风建设。

德育是塑造人的灵魂的系统工程，更是一门教育科学和教育艺术。全体教师要牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，以德育活动为主要载体，以全员管理为主要目标，按照精细化管理的具体要求，在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章，不断创新教育内容、教育手段、教育方法，逐步实现德育规范化、制度化，全面提高育人水平，全面促进学生的发展。为此，本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每两周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合每月的班主任考核、六月份的学年度优秀教育工作者评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。

本学年，为激发教师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增设多种单项奖，如:最佳爱心奖、最佳辅导奖、最佳读书奖、最佳协作奖等等。通过发现教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长的优势，形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。

2、建立常规管理新秩序。

“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求，全体教职员工要积极参与到学校常规管理当中。

安全警钟长鸣！有了良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把《小学生日常行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。确保教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。与家长签订安全责任书。校园安全保卫工作。总务、安全部门要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。

优美的环境熏陶人！这是一所学校的面貌与形象，必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，特别是后勤包干区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强爱护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观，

我们目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限性，但要在现有的基础上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。

构建和谐校园是我们的宗旨！一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长会之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，鼓励班主任和任课教师采用上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。四是要开好家长会。总体思路为：全面展示，深层沟通，以情感人，以绩服人。让家长感受到在我校读书，物有所值，价有超值。

3、丰富德育内容，创新德育活动。

以弘扬民族精神为内容，在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术等，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。团队一条线应充分发挥职能作用：一是要精心开展好每周一升旗仪式和每月一次黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。教务处要组织安排好每天下午第二节的活动课程，以此作为推进素质教育的重要载体。三是注重班级文化建设和学生的常规的培养，提高班级的凝聚力和荣誉感。四是突出课堂教书育人的主渠道作用，发挥教师人格的力量，对学生实施教育。做好少先队工作，在抓细上下功夫，在抓实上花力气，在创新上求突破，让大队部真正成为孩子们快乐的大本营。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，营造良好的德育环境，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。

（二）坚持质量意识，抓实教学常规管理。

1、增强质量意识和拼搏意识。

教学质量是学校的生命，是学校的立校之本。学校要生存，必须走“质量立校”之路。全体教师必须明确“质量立校”的内涵，增强质量意识和拼搏意识。实施素质教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式,而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。

2、切实加强教学常规管理。

以质量求生存，以质量树形象。为此，必须细化教学常规管理，完善教学过程管理。管理要求教师有自强不息的钻进、忘我工作的干劲、干则必成的韧劲，规范、细化备课、上课、作业布置与批改以及辅导、测查考试等全过程管理。教务处要对教学的每一个环节进行检查，做到层层把关，逐一落实，及时发现问题，及时总结，在教学过程中有效的解决问题。对年轻教师切实促进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。学期初各责任教研组长制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。

3、切实提高六年级教学质量。

本学期将继续落实毕业班53名学生的每月月考制，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，继续加大《以优化教学模式  构建高效课堂》这一重点课题在六年级的推进。加大六年级的培优补差力度做到计划详实，对象明确，措施得当，效果明显。同时因人而异，讲求实效，确保三科合格率达到95%。

4、做好学困生转化工作

建立一对一、一帮一的转化机制。做到一个教师转化一个学困生，一个教学集体集中转化一个班的学困生。加强对学困生的监测，建立学困生档案，班主任与任课教师之间，班与班之间，学科与学科之间，年级与年级之间，定期与不定期交流，共同做好学困生的转化工作。

5、巩固和扩大网络教学的建设成果。

前期，我校基本配备齐全了教学各种网络设备，安装了投影仪、科学实验室、微机室，基本实现了学校教育装备的现代化。下一阶段，我校各相关负责人一定要加强仪器设备的严格管理与规范使用，提升学校各种硬件、软件资源的开发和利用效益，并认真积累好档案材料。同时积极充实校园网的建设。

6、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师年轻，教学经验不足，但他们很谦虚。一年来经过学校多次听课磨练，有初上讲台的语无伦次，到现在的胸有成竹，年轻教师成长之快，令人佩服。我校特岗教师朱素荣、许荣，在学区公开课上得到局领导的高度评价。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，本学期曾多次派老师到裕民、利一、开元、盛元等兄弟学校听课学习。听名师讲课，听专家讲座，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。我校马立红老师，身先士卒，一年级68个学生，她毫不犹豫地欣然接受，并尽心尽力地为孩子们传授知识。在办公室、在灶房、在校车上、在电话里…无处不有她的声音，内容只有一个——我班的学生……等。

本学期继续帮助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。并且有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装，使我校的市级教学能手和学科带头人逐年增加。

（三）坚持教研先导，丰厚学校发展内涵。

教研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期的教研工作要抓好以下几方面：

1、加强校本培训,促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。另外，教科处要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。

2、落实校本教研，倡导行动研究。继续以《优化教学模式  构建高效课堂》为导向，在去年五、六年级实施的基础上，深入教学实践的探索与研究。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核、教研组考核、、学校考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度。

3、加强过程性管理，扎实推进各项课题的研究进程。

上学期，我们向上申报了教科研课题，原有课题要按计划规范实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，并积累好原始资料。努力让课题研究锤炼一批骨干教师，引领一批青年教师。本期力争我校教科研工作能在一定范围内展开新的局面。

（四）坚持科学管理,追求改革发展高效益

管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际情况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作:

1、塑造中层管理形象，加强领导干部思想作风建设。

上学期，由于人员调动，开学初学校领导班子几乎无人，作为一名校长的我来说，教务、总务主任都是新提拔的，压力是很大的。但我们领导班子通过不断学习，不断的探索，不断的创新，形成自己的风格；他们年轻有为，方法得当，使得我们这个集体生龙活虎，生机盎然。责任分工非常明确，但在重要事情上，班子内部互补，凝心聚力，为办好我校教育而群策群集。作为校长，我本人要树立明确的办学理念和思路，为每一名学生的幸福奠基，对每一名教师的发展负责，切实提升工作层次和水平。学校其他领导，要进一步明确岗位职责，提高服务效率，树立尽职尽责、谋事干事的良好形象。使领导班子形成以身作则，奋发有为，依法办学，廉洁从教的好作风，成为广大师生学习的楷模。教务主任白秉衡，政教主任马克龙，总务主任柳云碧。他们课头多，任务重，但从无怨言。“其声正不令而行，其身不正虽令不从”，正是他们以身作责的良好工作作风，营造了我校风清气正的轻松的人文环境。

本学期我校这支高素质的中层干部队伍，人人心系学校发展，富有进取精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求广大中层干部继续努力实践四个方面的作风:一是加强和维护班子团结。强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”。三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。

2、明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。

学校工作计划,各科教研组长要有针对性制定学期工作计划与目标，并细化、分解到个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，各层面工作要有品牌意识和争先创优意识。各类计划目标的审定、上交要及时，跟踪督查，阶段评析，材料积累要准确有效，加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。每月、学期末，我们将组织力量进行量化考核，倡树形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。

3、优化后勤管理措施,提高保障意识和服务质量。

进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，本学期初将大力度，尽一切可能改善家在外地的教师食宿问题，改善教师办公条件，提高教师的幸福指数，让老师们能安下心，扎下根。继续调动后勤人员的工作积极性，加强对临时工的关心、照顾与管理，树立以人为本的管理模式，同时让他们树立服务意识，提高服务质量。

（五）坚持财务公开制度

⒈学校严格按照局文件标准规范收费，严格执行《市教育局义务教育学校财务管理制度》。

⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境。

⒊学校与银川人民银行国库处、吴忠人民银行国库科等社会各界爱心人士取得联系，解决学前学生的学习用品及书包，并为学校捐书数千册，建立了爱心阅览室。本学期继续广辟门路，积极争取社会各界爱心人士捐款，改善办学条件。

4.争取应有的局财政拨款，以发挥它在教育教学中的作用。

总之，财务制度要从管理上下功夫，责任到人、措施到位。做好财务、校务公开，做到详实全面，充分发挥公示栏作用，让教师积极参与学校民主管理、民主决策和民主监督，发挥广大教师主人翁作用。

（六）坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。

1、提升教育信息化水平。

教育信息化，是教师不可回避的发展现实与时代要求。信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已经与广大教师息息相关。我校的教育信息化已有了一定的规模。本学期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平，积极争取条件，各主要办公室更新配齐电脑。第二，加强技术培训，达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关”的要求。第三，强化设备使用，提出合理的使用要求，制订有效的监督措施，发挥设备设施的使用效益，进一步用好多媒体教室和电教设备，促进教学效率的提高。第四，充实校园网站的建设，发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。

2、继续加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。

3、积极协调学校与教育局、与地方党政的关系，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。

4、与宋校长共同努力，向局领导汇报，争取学校扩建，补充附属设施建设，同时修缮原有校舍。使其更加美观、大气。

5、做好计生、工会、信访等各项工作，力争能解决教师的后顾之忧。

（七）加强幼儿学前教育，提高教育水平。

加强幼教研究，规范幼教管理。认真执行《幼儿园工作规程》，扎实开展幼儿教育教学工作，确立以幼儿发展为本的教育理念，实施幼儿素质教育，促进幼儿和谐发展，提高幼儿教育水平。

2012年，是我校的内涵发展年，我们相信，在局领导的亲切关怀下，在宋校长的正确领导下和社会各界爱心人士的热心帮助下，在全体教师的共同努力下，面对新形势、新机遇、新挑战。我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为孙家滩闽宁小学教育努力谱写新篇！

（执笔：金玉霞）

 孙家滩闽宁小学

二〇一二年二月十一日